와이오밍주는 AI 혁명을 선도해야 한다

Shane Reeves 기고

인공지능은 더 이상 미래의 가능성이 아닙니다. 인공지능은 이미 우리가 일하고, 배우고, 연구하고, 문제를 해결하는 방식을 변화시키고 있습니다. 오늘날 우리 대학을 졸업하는 학생들은 현재의 인터넷만큼이나 AI가 일상화된 직업 현장으로 나아가게 될 것입니다.

이러한 현실은 고등 교육에 선택의 기로를 제시합니다.

우리는 수 세대 동안 우리에게 큰 도움이 되었던 교육 모델을 유지하길 바라며 이 기술에 저항할 수도 있습니다. 아니면 AI를 신중하고 책임감 있게 수용하여, 학생들이 이를 지혜롭게 사용하도록 준비시키는 동시에 탁월한 교육의 정의인 비판적 사고, 창의성, 윤리적 판단력을 강화할 수도 있습니다.

University of Wyoming에서, 우리는 선택을 내렸습니다.

이번 주, 우리는 고등 교육을 위해 특별히 구축된 환경에서 교수진, 직원, 학생들에게 선도적인 인공지능 도구에 대한 접근을 제공할 안전한 엔터프라이즈 AI 플랫폼인 BoodleBox를 UW에 도입할 것이라고 발표했습니다. 이것은 중요한 이정표이지만, 와이오밍의 대학을 AI의 책임감 있는 통합 분야에서 국가적 리더로 자리매김하기 위한 훨씬 더 큰 노력의 첫걸음일 뿐입니다.

일부에서는 대학이 인공지능의 도입을 늦추거나 아예 사용을 자제시켜야 하는 것 아니냐고 묻기도 합니다. 저는 그러한 우려를 이해합니다. 모든 변혁적인 기술은 그것이 어떻게 사용되어야 하는지에 대해 타당한 의문을 제기해 왔습니다.

하지만 역사는 학생들을 미래에 대비시키는 것이 결코 그들로부터 미래를 차단하는 것을 의미하지 않는다는 점을 가르쳐 줍니다.

고등 교육의 목적은 항상 변화하는 세상에서 성공할 수 있는 지식, 기술, 판단력을 학생들에게 갖추어 주는 것이었습니다. 인공지능은 우리 졸업생들이 사용할 도구를 변화시키지만, 그 사명은 변화시키지 않습니다. 오히려 우리의 사명을 더욱 중요하게 만듭니다.

학생들에게는 더 이상 단순히 정보를 제공하는 대학이 필요하지 않습니다. 정보는 그 어느 때보다 풍부합니다. 학생들에게 필요한 것은 그 정보를 분석하고, 사실과 허구를 구별하며, 더 나은 질문을 던지고, 복잡한 문제를 해결하며, 단 하나의 정답이 없을 수도 있는 상황에서 건전한 결정을 내리는 능력입니다.

그것들은 매우 인간적인 기술입니다.

인공지능은 학생들이 아이디어를 더 빠르게 탐색하고, 방대한 양의 데이터를 분석하며, 발견을 가속화하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 하지만 그것이 호기심을 대신할 수는 없습니다. 지혜를 대신할 수도 없습니다. 인성을 대신할 수도 없습니다. 그리고 오늘날의 AI 모델이 내일의 모델로 대체된 지 오랜 시간이 흐른 뒤에도 고용주, 지역 사회, 사회가 계속해서 가치 있게 여길 독립적인 판단력을 대신할 수 없습니다.